在绿色创建方面，广州市荔湾区步入了广东省的前列。到2007年6月为止，荔湾区建成绿色社区63个，其中国家级绿色社区两个，省级绿色社区16个；共建成绿色学校69个，其中国家级绿色学校4所，省级绿色学校21所；“绿色使者”自组建以来，得到社会各界共同关心、支持，现已发展有27个分会，会员逾千人。与荔湾区妇联共同创办的“绿雅居家庭”，被广州市文明办评为“广州精神文明建设创新奖”。广州四中:
　　探索教育、环境、科技最佳结合点
　　广州市第四中学是一所设备先进、环境幽雅、人文气息浓厚的省一级中学。
　　“以人为本，创新育人，质量强校，和谐发展”是广州四中的办学理念，学校通过绿色创建寻找到教育、环境、科技的最佳结合点，实现了跨越式发展。广州四中认为，环境教育是推动学校全面可持续发展的重要一环，它有助于提高师生的环境素养。因此，创建国家级绿色学校是进一步深化素质教育的一个重要举措。
　　几年来，广州四中实现了由市级绿色学校到省级绿色学校再到国家级表彰绿色学校的三级跳。今年3月，学校受到国家环保总局宣教中心的邀请，成为环境小硕士国际项目(YMP)的成员之一，与全球140多个国家和地区的学校共同开展了环境小硕士的课题研究。
　　沙面小学:
　　没有围墙的绿色学校
　　广州市沙面小学环境教育起步早、活动新、特色浓、成效高。学校在环境教育中树立了“对环境友好”的理念，培养学生成为未来的“合格而负责任的公民”。学校把环境教育具体化，引导学生从小学习绿色知识，参与绿色行动，从而养成保护环境的习惯。此外，学校重视对教师进行培训，规范其环境教育行为。
　　学校坚持“环境·儿童·可持续发展”的理念，走出了一条协同式环境教育的新路。从1996年开始，学校建立了环境教育协同管理委员会，由校长任组长，校领导、教师、学生、家长及社区代表共同组成，每学期召开一次全体大会。通过调研座谈，提高了各方的环境意识，加强了“社区—家庭—学校”的联系，学校成为“没有围墙的绿色学校”。
　　广州十二中:
　　绿色教育的9年梦想
　　广州第十二中学的环境教育领导小组确立了“增强环境意识，实施可持续发展战略”的宗旨，提出了“以科学规范的管理，确保环境教育持之以恒；以持续改进的态度，确保环境教育深入发展”的思想。学校借鉴ISO14000环境标准化管理系统的理念，全力打造以“三个结合”为特色的绿色学校，即“与德育工作结合，培养环境伦理观；与科技活动结合，培养环境保护力；与社会实践结合，培养环境责任感”。
　　学校在创建活动中特别注重一个“全”字，即充分动员发动，教师学生全员参与；重视教学研究，环境教育全程渗透；注意能力培养，环境素质全面提升。学校让学生走出校门，积极参与社区的环境建设和环保宣传活动，也是学校培养学生环境保护责任感的一项重要措施。
　　西关大屋社区:
　　绿色和谐的新西关气象
　　广州市荔湾区西关大屋社区所属的昌华街道党工委、办事处，在荔湾区委、区政府、区环保局等相关部门的支持下，组织了跨部门、跨行业的绿色创建工作网络，“拆违植绿、还路于民，修旧如旧、保留特色，综合整治、整体提升”，积极推进社区改造，把西关大屋社区创建成为环境优美、生态良好、无污染扰民、资源节约型和环境友好型社区。
　　社区的绿色创建得到了居民群众的广泛认同和积极参与，他们主动参与到各种环保行动中。通过社区绿色创建，节约能源，保护环境，逐步成为广大居民的自觉行动，保护环境光荣、破坏环境可耻的文明新风蔚成风气。
　　桃源社区:
　　高品质的绿色社区摹本
　　桃源社区所属金花街党工委办事处，是广州市旧城改造的一部分，桃源社区的建设，是在旧城区改造不断推进的过程中进行的。通过积极探索，桃源社区逐渐形成了政府、居民与物业公司三方合作，共同推进的绿色创建模式，体现了桃源人的“勇于改革、敢立潮头”的时代精神。
　　在改善社区环境质量，控制环境污染，提高生态环境水平的同时，桃园社区向居民提倡节水、节电，并对社区进行绿化与美化，使社区内可绿化面积达100％。居民环境意识的提高，使社区的环保氛围明显增强，达到了“闹市中的世外桃源之蕴味”。
　　任守祯