生态文明建设是中国特色社会主义事业的重要内容，也是关乎中华民族永续发展的根本大计。如何将生态文明理念融入思政课程教学，让思政课“有趣”“有料”还“解渴”？中国矿业大学环境与测绘学院打破束缚思政课建设的“条条框框”，通过加强对生态文明建设的教学内容建设、教学方法创新、教学途径拓宽等方式，打造“大地球观、大空间感、大生态情，大环境能”的“四大”专业思政品牌，构建“全覆盖、互支撑、齐协同”的思政引领专业教学体系。

一是强化顶层设计，构建“一体化”育人格局。高校思政课承担着培养适应国家生态文明建设发展战略、德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人的思政目标，包含爱国情怀、道德修养、科学精神、人文素养、能源资源价值观、法治思维、安全意识等思政元素，涵盖知识体系交叉、学习资源整合、学习方式创新的课程体系。因此，思政课绝不是某一学科的单兵作战，而是关注学生成长、培育人文素养、注重立德树人的系统工程。

中国矿业大学环境与测绘学院围绕高质量人才培养目标，以习近平生态文明思想为统领，科学把握专业特色与专业思政内涵，立足“中国红、生态绿”思政教育总基调，确定专业育人与思政育人协同目标，明晰不同专业课程、不同教学环节的内在规律，通过培养方案、课程体系和课程质量标准制定，实施思政示范课程群建设方案，系统构建基于“专业人才培养目标和毕业要求引领、不同课程和教学环节细化支撑”的“全覆盖、互支撑、齐协同”的思政引领专业教学体系。

教学过程中，严格执行专业课程教学质量标准及教学目标明确提出的思政要求，深入推进思政与专业知识的同向同行。教学内容中，挖掘经典案例，在传授环境专业知识过程中，根据各课程思政指标注重强化学生家国情怀、责任担当、工程伦理、规范意识、工匠精神等思政育人元素。例如，在《大气污染控制工程》课程中，将大气问题演变与防控政策等引入课堂，将郝吉明、贺克斌等院士对污染控制的贡献、污染防控典范事迹等融入教学，坚定道路、理论、制度和文化的自信，实现能力培养和价值塑造的统一。

二是创新方式方法，优化思政课程教学模式。高校思政课要善于将广阔天地转化为思政课堂，将生活实践中的鲜活资源引进来，通过社会调查、科普宣讲、实践活动等多样化的形式，让思政课“活起来”，增强课程效果。只有将学校的“小课堂”结合社会的“大课堂”，思政课才更加生动、立体。

中国矿业大学环境与测绘学院积极构建课内外、校内外相结合的思政课程实践教学体系，通过挖掘校内资源、校地合作、校企合作等方式，建设不同主题、不同类型的实践教学基地，打造生动鲜活实践教学的大课堂。依托产教融合基地，开展“环保宣传教育志愿活动”“矿大学子实地探访无废城市展览馆”“我是生态环境讲解员”等系列活动，进行“行走中的思政教育”。今年六五环境日，与徐州市生态环境局合作开展了徐州市生态环境保护工作历史沿革梳理等系列活动，开拓了专业课程思政的“第二课堂”，通过沉浸式、情景式、体验式等现场教学活动，增强思政课的趣味性和吸引力。

同时，学院强抓环境类人才培养中的安全管控和健康防护的劳动教育与专业思政相融工作，打造学术、安全与健康协同保障的新思政育人文化品牌，形成了具有全国示范引领性的环境类实验室安全管理的思政教育文化。在国家行政教育学院网络培训平台上线《高校实验室安全管理体系的构建与实施》《基于“三全”理念的实验室安全智能监测与控制系统应用实践》《实验室废物处理处置与管理》等课程，示范辐射作用明显。融入思政主题，建设了中国矿业大学实验安全管控与健康防护“三课堂”，形成了典型的实践课程思政示范。

三是推动教学改革，提升思政课程质量。优良的思政工作生态，是高校育人的直接资源。高校思政课要不断加强思政课教师队伍建设，提升思政课教学质量，抓实思政课教学实效。

中国矿业大学环境与测绘学院以学生为中心，以师资能力提升、教学资源建设、实践基地培育、教学方法改革等为抓手，实施内外联动的教师思政能力提升工程，建设了“教材+案例+网络+思政教育基地”的“多元—多色”课程思政资源，研究和践行了“专业教师+行业导师”“校内+校外”课程思政联动育人模式，探究与实践研讨、案例分析等多元教学方法，形成多元协同、同向发力的课程思政育人实施模式，在学习和服务社会中培养环保担当和专业素养。

学院还建立学院党委、专业支部、专业教师三位一体的课程思政监督保障机制，以及名师—督导—同行—学生四方联合督察机制和闭路循环反馈评价机制，有效推动思政教学的持续改进，确保课程思政教学的“厚度、温度、效度”。基于专业实践凝练的“环境工程专业实践思政与过程优化考核”教学案例、“专业实践思政”“生态文明教育”典型案例，先后受邀在“全国环境类专业教育教学改革研讨会”“教育部环境科学与工程教指委课程论坛”“高等学校生态文明类课程教学与资源建设研讨会”“环境类专业工程教育教学改革研讨会”等全国教育教学改革大会上进行经验交流，起到了引领示范效果。

作者单位：中国矿业大学环境与测绘学院